70% parte 2

Hola.     Por otro lado,  ya se vence el plazo que tenemos para pasar las notas del 70%,   aquí el promedio con el que cada uno de ustedes queda para ese 70%.     POR FAVOR avisarme si creen que hay algún error.   la nota es el promedio de las 5 evaluaciones que se han hecho hasta ahora (1. miedos y alegrías  2. Síntesis estructura y cortes  3. Síntesis con terreno  4. Caja luz propia  5. Cajas conducción y laser),  Si necesitan escribanme a taller1usb@gmail.com 

 DEBO IMPRIMIR NOTAS EL LUNES A LAS 8AM,    CUALQUIER RECLAMO ACLARACIÓN QUE NECESITEN MÁXIMO HASTA EL DOMINGO EN LA NOCHE.

Código                   Nota 70%

1024774                    4,7
1024465                    4,8
1024683                    4,7
1024430                    4,8
1024858                    5,0
1024718                    4,2
1025050                    5,0
1024620                    4,8

1024497                    4,2
1024750                    4,5
1024698                    4,6
1024934                    4,6
1024535                    2,2
1025005                    4,7
1025364                  Canceló
1024675                    4,4

1024648                    4,0
1024627                    4,6
1024970                    5,0
1024962                    5,0
1025818                    4,5
997996                      4,4
1025115                    4,0
1025105                    4,7

70 %

Hola.

Recuerden que para el día lunes nos vamos con un "anteproyecto" del ejercicio final.

Deben llevar la maqueta síntesis según haya evolucionado enraizada en el terreno.  Importante que tengan en cuenta:

-  Debe notarse el manejo de una estructura,  no uno que otro palito en donde se pueda sino que se denote cierta intención o sistema.

- Ojo con el manejo de la escala,  es un espacio para el "yo",  no una catedral ni un estadio,  se debe manejar un tamaño para la proporción de un individuo,  aunque sin verse restringidos a una miniatura.

-  Para el manejo de la escala el terreno es muy importante,   se puede pasar de tener una colinita a una super montaña según el tamaño de la maqueta que le montemos.

- Recuerden que debemos ver "oficio",   ya el espacio debe tener la funcionalidad que ustedes han pensado.  ¿en dónde como?,  ¿en donde descanso?  etc.

- La maqueta debe llevar estructura pero la estructura no debe dominarles la maqueta ni ser el todo,  recuerden que la síntesis  y las primeras maquetas hechas son muy importantes y son las que nos dan pista de la forma,  la piel etc.

-  Los cortes que han hecho con los juguetes son una pista para ayudarles a darle forma a esos pieles en el interior,  no caigan en simplemente meter un montón de pisos en el interior como si fuera una "torta",  si hay que hacer habitable el espacio poniendo pisos, plataformas, puentes etc,  pero sin perder la magia de la síntesis.

-  La maqueta evoluciona constantemente,  son libres de cambiar según les hable el terreno, la función etc,   lo que no pueden es dar un salto que termine desechando lo logrado con el proceso.  No perder la esencia.

Comienza trabajo final.

Bueno,  luego de terminar el trabajo de las 3 cajas de luz, damos inicio al trabajo que desarrollaremos hasta el final del semestre.    (Recuerden que el jueves deben volver a llevar las cajas de luz para la puesta en común con los otros grupos de 1er semestre)

El primer paso va a ser encontrar un lugar, un terreno con el que cada uno se conecte,  se sienta identificado... casi que ustedes puedan decir:  yo soy ese terreno.   Buscamos desarrollar la capacidad de enraizar la arquitectura y de manejar topografías complejas,  así que sobra decir que no se deben abordar lugares planos,  el sitio elegido debe tener mucha dinámica formal.

El terreno lo pueden elegir buscando en libros, en internet,  puede ser de cualquier lugar del planeta.  Se puede llegar a elegir un lugar exitente en mitología, literatura, cine etc,   pero deben recordar que la idea es concientizarse de las características del lugar:  su clima,  su asoleamiento, sus vientos etc,   por lo cual, si el lugar no es real deben buscar información suficiente  o  "intentarla"  pero siendo muy coherentes con las características y contexto de lo elegido.

Para éste jueves  debe aparecer en bitácora investigación,   dibujen el terreno,  grafiquen sus características,  copien palabras o frases claves al respecto.  Lleven fotos del mismo...

Les dejo el enlace de un documental en donde pueden encontrar unos lugares hermosos que tal vez les sirvan,  de paso  recomiendo que lo vean completo, es una gran producción que los puede poner a cuestionarse muchas cosas,  en base a él se han hecho trabajos en semestres anteriores  (dar click en el nombre  "HOME(ES)" para verlo directamente en Youtube en mejor calidad).

Contenedor de la luz propia.

El nuevo ejercicio que comenzamos los llevará a construir 3 contenedores.

El primero lo iniciaremos el lunes y es el de "La luz propia".

Van a pensar como es esa luz de cada uno,  esa energía propia...   y van a imaginar que están parados dentro de un contenedor cerrado (caja, esfera, amorfa...  el contenedor tendrá la forma inicial que cada uno crea debida) y que la energía que tienen, la luz,  comienza a emanar hacia afuera,  comienza a liberarse y transforma al contenedor desde adentro,   lo moldea.

Esa energía que sale de cada uno hacia afuera puede crear "morros" en la superficie del contenedor desde adentro,  o puede generar grietas... o puede ser un chorro de energía que rompe en picos la piel del contenedor... en fin,   cada uno, debe pensar y analizar durante el fin de semana ¿cómo es la energía propia? ¿que forma adquiere? ¿de que lugares sale con mas fuerza en cada uno?  etc.

Es importante que piensen previamente en el tema,  pues aunque trabajaran en clase deben saber que material utilizarán para el contenedor y planear un poco como van a trabajar para que el tiempo sea productivo.

Recuerden que ésto es solo un repaso de lo explicado en clase, pueden tomar todos los ejemplos dados allí como guía.

Avance para el próximo jueves. El Terreno.

Hola.

Cada uno debe ir avanzando en su maqueta según como lleve el proceso,   recuerden que esas maquetas deben ir mostrando muy consolidadas su estructura, sus pieles, su habitabilidad.

Ahora el paso es el de generar un terreno...   LA MAQUETA GENERA SU TERRENO, SU ENTORNO.

Es como si parte de la maqueta se derritiera y se fundiera con la tierra,   como la bailarina cuyo vestido se expande y se vuelve uno con el suelo mientras sus pies penetran la tierra buscando soporte.

Para éste ejercicio NO HAY TERRENOS PLANOS,   todos deben pensar en interactuar con una topografía que enriquezca el proyecto y sus relaciones espaciales así como las relaciones del interior del espacio con el exterior...    Se pueden enterrar, colgar, fragmentar etc.

Piensen en materiales para crear el terreno:  yeso, telas etc.

RUTA DEL PROYECTO

´De clases pasadas