Performance...

El próximo lunes será la actividad planteada del performance.

Deberán plantear su puesta en escena a partir de la caracterización que le hayan dado al personaje animado o inanimado del recorrido.      Recuerden los ejemplos dados en clase y las palabras del profesor David Sebá,  sobre la intimidad y sobre el adjetivo mas no el sustantivo...  no es el caballo sino la cualidad de éste.

¿Mi personaje es alegre o triste?   ¿es pesado o liviano?   ¿vive la ciudad desde el aire o se arrastra?  es expuesto u oculto?   ¿es persistente en el tiempo o efímero?  ¿es explosivo o pasivo?  ¿representa el silencio o el ruido?  etc etc etc.

Lean y comprendan ese personaje que cada uno se encargó de construir y busquen las escensias de éste.  Recuerden de nuevo,   no es disfrazarme de hoja si ese es mi personaje,  es pensar en lo que "hace" a esa hoja.   En su caída,  en su fragilidad,  en su proceso vital...   hay miles de caminos según el personaje.

 

Pueden usar música,  luces, apoyo de otras personas, atuendos. Pueden transformar el espacio.    Es un trabajo de arquitectura,  pues cada uno ya sea con su cuerpo o su propuesta completa transformará el espacio de presentación y nos contará algo diferente.